L¿opera presenta un nuovo approccio di ricerca denominato ¿Cervello, Cognizione & Educazione¿, che coniuga le informazioni provenienti dalle scienze cognitive sul cervello che apprende e le scienze dell¿educazione, per la creazione di scelte metodologico-didattiche in grado di facilitare l¿apprendimento di abilita¿ cognitive in un contesto inclusivo di insegnamento. Si documenta lo studio dell¿abilita¿ base del leggere, indagata secondo la prospettiva del percorso di ricerca ¿Cervello, Educazione & Cognizione¿, e si presenta il metodo di letto-scrittura e calcolo ¿Libera...mente imparo¿, sperimentato in attivita¿ di ricerca-azione, e attualemnte in uso sia sul territorio nazionale italiano sia a livello internazionale, nelle scuole dove la lingua italiana e¿ L1.